Affichage des articles dont le libellé est Programmes. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est Programmes. Afficher tous les articles

jeudi 22 novembre 2012

Programmation des périodes 1 et 2 pour le CM2

Les bulletins sont en fait des mailings : un fichier WORD est lié à un fichier EXCEL afin de constituer un publipostage. Si l'affichage des notes n'est pas conforme à ce que vous souhaitez (trop de décimales) alors allez lire ce post ici
IV. Ne pas utiliser la connexion OLE DB par défaut 
Par défaut, Word utilise la connexion OLE DB pour la fusion.
La procédure suivante modifie les paramètres pour que le choix du mode de connexion soit possible lors de l'ouverture.

Utilisez le Menu Outils.
Sélectionnez "Options"
puis l'onglet "Général"
Cochez l'option "Confirmation des conversions lors de l'ouverture".
Cliquez sur OK pour valider.


Avertissements : les programmations proposées ne sont en aucun cas des modèles et ne peuvent être réutilisées telles quelles en classe. Elles sont une tentative de répartition annuelle des compétences attendues en fin de cycle 3. Elles sont plus une trame permettant à plusieurs acteurs de travailler ensemble (remplaçant, décharge de direction, PE en stage etc... De fait, au fil des semaines un décalage s'observe entre ce qui était prévu et ce qui sera réellement fait.

lundi 28 juillet 2008

BO : programmes 2008

hors-série n° 3 du 19 juin 2008
Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire
page 3 Lettre de Xavier Darcos sur les nouveaux programmes pour l'école primaire
page 7 horaires des écoles maternelles et élémentaires (RLR : 514-4)A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 (NOR MENE0813208A)
page 9 programmes d'enseignement de l'école primaire (RLR : 514-4)A. du 9-6-2008. JO du 17-6-2008 (NOR MENE0813240A)
page 10 Préambule
page 11 Présentation
page 12 Programme de l’école maternelle : petite section, moyenne section, grande section
page 17 Cycle des apprentissages fondamentaux - Programme du CP et du CE1
page 21 Cycle des approfondissements - Programme du CE2, du CM1 et du CM2
page 29 Repères pour organiser la progressivité des apprentissages à l’école maternelle
page 31 Cycle des apprentissages fondamentaux - Progressions pour le cours préparatoire et le cours élémentaire première année
page 34 Cycle des approfondissements - Progressions pour le cours élémentaire deuxième année et le cours moyen