Exercice de conjugaison en ligne

LEÇONS ET EXERCICES DE CONJUGAISON.

Passé / Présent / Futur	Temps simples / Temps composés	Identifier les verbes	Identifier le groupe	Le passé simple	L'imparfait	Utiliser les temps du passé
Le présent de l'indicatif	Le futur	Le futur antérieur	Le présent de l'impératif	Le présent du conditionnel	Le passé composé	Le plus que parfait
Révisions

ORDRE SUR LES NOMBRES DÉCIMAUX

COMPARER, RANGER, ENCADRER, INTERCALER DES NOMBRES DÉCIMAUX.

FICHIER EXCEL GÉNÉRANT DES EXERCICES POUR TRAVAILLER LES COMPÉTENCES SUIVANTES :… ici

- Ranger en ordre croissant.
- Comparer des nombres, les ranger en ordre croissant ou décroissant, les encadrer entre deux unités consécutives, deux dixièmes consécutifs...
- Utiliser les signes < et > pour exprimer le résultat de la comparaison de deux nombres ou d'un encadrement ;
- Continuer la série.
- Ecrire en chiffres.
- Encadrer à l'unité, au dixième, au centième près.
- Arrondir à l'unité, au dixième, au centième le plus proche.

Mise à jour du site scalpa.info

Année 2017 = passage du site web au web responsive... Ce qui signifie que les pages s'affichent correctement quel que soit le support, PC, tablette ou téléphone.
Nouveau design avec menu horizontal qui reste en haut de page.

Apprentissage des tables de multiplication

Passage à la version 1.4.0.0 du logiciel "Mes Tables": correction d'un bug d'affichage du nombre de questions.

Diviser par 10, 100, 1 000

Fichiers au format Excel permettant de générer des feuilles d'exercices au format A4 et leur correction. A chaque utilisation de la touche F9 du clavier une nouvelle série est disponible!
 ici : http://www.scalpa.info/maths_calcul.php

Exemple de fiche ici : http://www.scalpa.info/doc_maths/diviser_par_10_100_1000.pdf

SAVOIR UTILISER LES MOTS : MOITIE / DOUBLE - TIERS / TRIPLE - QUART / QUADRUPLE

Fichiers au format Excel permettant de générer des feuilles d'exercices au format A4 et leur correction. A chaque utilisation de la touche F9 du clavier une nouvelle série est disponible!
 ici : http://www.scalpa.info/maths_calcul.php

Exemple de fiche ici : http://www.scalpa.info/doc_maths/moitie-double_2014.pdf

Rallye lecture

Deux questionnaires de compréhension de lecture en ligne pour s'assurer qu'on a bien lu:

Le journal d'un dégonflé de Jeff Kinney

Kamo, l'idée du siècle de Daniel Pennac

Exercices en ligne pour s'amuser, s'entraîner ou réviser

Une page de l'école de Saint Omer avec des tas d'exercices: http://saintomer.pagesperso-orange.fr/exercices.htm

Le globe

Se repérer sur un globe, connaître les continents, océans et quelques pays facilement identifiables.

Des exercices en ligne auto correctifs: http://scalpa.info/geo.php#globe

Exemple de globe
 

NéoPass@ction

Cette plateforme en ligne veut offrir des ressources réalisées à partir de travaux de recherche fondés sur l'observation du travail réel des enseignants.
Cette plateforme est un outil parmi d'autres pour la formation des enseignants. Elle peut être utilisée :

• à titre personnel par toute personne disposant d'une adresse internet académique
• en situation de formation par un tuteur ou un formateur.

Elle propose des situations de classe, commentées ou analysées par des enseignants débutants, des expérimentés et des chercheurs.

Chansons 2014-2015

Manureva

Le port de Tacoma

Here is to you

Le jour de clarté

C'est de l'eau

Animator dv

Outil pour prendre des images en vue de réaliser un film d'animation : Animator dv est gratuit, on peut le trouver ici : http://animatordv.com/download_free.php

Exposition : Allan

CALCUL@TICE

Site du Nord sur les maths : une mine d'exercices en ligne :

http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/spip.php?rubrique2

Les grandes agglomérations françaises

Carte interactive sur les grandes agglomérations françaises:
http://education.francetv.fr/carte-interactive/les-grandes-agglomerations-francaises-o17967

Lire l'heure

Générateur d'images d'horloges

http://micetf.fr/LectureHeure/generateur/

Apprendre à lire l'heure

http://micetf.fr/LectureHeure/

Fiches sur "C’est pas sorcier"

Des questionnaires sur 113 émissions de cette série.
http://cursa.free.fr/

Lecture : l'implicite

2 liens vers des ressources de collègues:
http://mon-cartable-du-net.perso.sfr.fr/lectures.html http://ia71.ac-dijon.fr/chalon2/download/comprehension/

Donner à l'école les moyens de faire réussir tous les élèves

Notre pays ne donne pas les mêmes chances de réussite à tous ses élèves. Les inégalités sociales se transforment et s'aggravent en inégalités scolaires : depuis 2002, le poids de l'origine sociale sur les performances des élèves de 15 ans a augmenté de 33 %. La France est le pays européen le plus affecté par le déterminisme social, qui ne se traduit pas seulement par une perte de chance pour certains élèves mais par une dégradation du niveau de tous les élèves, y compris les meilleurs.(lire la suite)

Les réseaux d'éducation prioritaire (REP) dans la Manche

Collège les Provinces à Cherbourg-Octeville (REP+)

Collège Le Fairage à Périers

Collège Saint-Exupéry à Sainte-Mère-Église

Collège Guillaume-Fouace à Saint-Vaast-la-Hougue

Collège le Dinandier à Villedieu-les-Poêles

Décompositions de nombres entiers ou décimaux

Si vous aviez une version précédente, il faudra la désinstaller avant d'utiliser celle-ci.

Ce logiciel permet d'imprimer une feuille A4 qui contient 20 décompositions formatées selon vos réglages.

Exemple de fichier obtenu



Les élèves peuvent aussi répondre directement dans le logiciel.

1. Choisir la taille et le type des nombres.
2. Cliquer sur le bouton "Générer". L'ordinateur choisira un nombre au hasard.
3. Écrire ensuite la réponse dans la zone prévue, puis cliquer sur le bouton "Proposer".
4. Il faut lire des décompositions, ordonnées ou non, de nombres (entiers ou décimaux) et en écrire leur réduction maximale (cad le nombre lui-même)

Objectif du logiciel

Retrouver rapidement l'écriture chiffrée d'un nombre à partir d'une décomposition utilisant 10, 100, 1000, etc.
Ces décompositions peuvent être du type suivant:
5324 = (5 x 1000) + (3 x 100) + (2 x 10) + 4
5324 = (53 x 100) + 24.
5324 = 5 000 + 300 + 20 + 4
Mais aussi:
(3 x 100) + (5 x 1 000) + (6 x 10) = 5360
(3 x 100) + (12 x 10) + 8 + (5 x 1000) = 5428.
Si la décomposition n'est pas canonique et est mélangée, la lecture devient difficile et sans doute il faudra avoir recours à un tableau de numération pour y parvenir.


Méthode 1) Installer le logiciel

---

Ecrire des nombres en lettres ou en chiffres

Mise à jour vers la version 1.4.7.1

Correction de quelques bugs concernant l'affichage et la lecture des nombres tirés.

Ce programme permet d'entraîner les élèves à écrire les nombres entiers en lettres ou en chiffres.
L'ordinateur choisit aléatoirement un nombre (dans une fourchette correspondant à vos réglages).
Depuis la version 1.4.5.0, le nombre peut aussi être seulement entendu (dans n'importe quelle langue pour peu que vous ayez installé celle-ci). L'enfant devra écrire en chiffres ou en lettres ce qu'il aura vu ou ce qu'il aura entendu. Il est possible d'utiliser les recommandations de la réforme de l'orthographe de 1990 ou non.

Afin d'aider l'apprentissage de la lecture des grands nombres, on peut mettre en évidence par une couleur les mots clés représentant les classes de chiffres.
On peut imprimer   une feuille A4 de 20 questions ou sauvegarder cette feuille au format RTF. 

Frise historique

Une frise au format pdf, que l'on peut donc imprimer sans perte de qualité en A4 ou A3 pour l'affichage en classe, ainsi que sous forme de vignettes individuelles pour le classeur.

L’éducation à la finlandaise

Paul Robert, principal de collège dans le Gard, a participé à deux voyages d’étude en Finlande. lire l'article

Paul Robert, agrégé de lettres classiques et principal d’un collège public dans le Gard, a publié La Finlande : un modèle éducatif pour la France ? Les secrets de la réussite, 2de édition, ESF Éditeur, 2009, 22 €.

Pour aller plus loin, le rapport complet : www.meirieu.com/ECHANGES/robertfinlande.pdf

Numération du CP au collège

Ecrire des nombres entendus

Ajout d'une fonctionnalité dans le logiciel Ecrire des nombres en lettres ou en chiffres : depuis la version 1.4.5.0, l'ordinateur peut "dire" les nombres dans la langue souhaitée. Il vous suffit d'installer les langues que vous voulez utiliser. Microsoft Anna est une voix féminine américaine qui est installée sur tous les systèmes Windows 7.

Il existe la voix française de Virginie par exemple.
http://www.mediafire.com/download/4603wo0w2dcw4nk/3-RSSolo4FrenchVirginie.exe

D'autres voix gratuites sont disponibles pour apprendre les nombres dans d'autres langues.
http://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=21924
http://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=27224

Des réglages sont possibles: on peut par exemple diminuer la vitesse de lecture.

TFL Télé Formation Lecture

Une nouvelle façon de former et de se former
Formulaire de recherche

L'accord du participe passé

En orthographe : rubrique mise à jour et ajout:

1. de nouveaux exercices interactifs auto-correctifs.
2. d'un rappel des règles
3. d'exercices au format pdf

ici

Lecture et inférence

Une série d'exercices sur la compréhension liée à la capacité d'inférer des informations (à partir d'indices prélevés dans le texte et/ou de connaissances personnelles) Les textes ont été trouvés sur le web et leur origine est non établie ( peut-être ici : http://www4.ac-nancy-metz.fr/pasi/spip.php?article567 ... On en retrouve de nombreux exemples similaires sur les sites de circonscription, mais à chaque fois la source est absente.

Liens intéressants :
http://le.soutien.perso.sfr.fr/pages/20.html
http://www.csrdn.qc.ca
2 liens vers des ressources de collègues:

http://mon-cartable-du-net.perso.sfr.fr/lectures.html

http://ia71.ac-dijon.fr/chalon2/download/comprehension/

Lister dans un fichier le contenu d'un dossier

Astuce :
Double-cliquer sur l'icône Poste de Travail
Cliquer sur Outils > Options des dossiers
Sélectionner l'onglet Types de fichiers
Une fenêtre s'ouvre. Cliquer sur DOSSIER (Et non pas sur "DOSSIER DE FICHIERS")dans les extensions puis sur Avancé.
Une nouvelle fenêtre apparaît. Cliquer sur Nouveau...
Dans le champ Action, inscrivez le nom de la commande qui apparaîtra dans le menu contextuel (Listing par exemple)
Dans le champ Application utilisée pour exécuter cette action, copier la ligne de commande suivante :
command.com /c tree /F /A > C:\Listing.txt
ou mieux celle-ci de Graphys http://www.generation-nt.com/divers/click.php?url=Vj0CdQMlBCZcaQcoASwFZ1IhDmcAcFc5CnwGJFImB2ZWN1F8UmNTbgpo:
cmd.exe /c tree /f /a > c:\listing.txt "%1" &start c:\listing.txt
command.com /c tree /F /A (cette ligne de commande va lister le contenu du répertoire souhaité)
C:\Listing.txt (le fichier texte généré nommé Listing.txt se situera à la racine du disque dur)
Valider en cliquant sur OK.
Voir l'explication détaillée de Bruno C. ici :
http://www.generation-nt.fr/listez-le-contenu-d-un-repertoire-ou-cd-en-un-clic-astuce-24545-0.html

Autre solution :
cmd.exe /c tree /f /a >c:\listing.txt "%1" &start c:\listing.txt &ping -n "3" 127.0.0.1 >nul &del c:\listing.txt
Ouvre le fichier (start) après 3 secondes le supprime.

En cas d'erreur ((Attention ne pas faire d'erreur en confondant "DOSSIER" et "DOSSIER DE FICHIER")):Exécuter regedit et modifier la clé :
HKEY_CLASSES_ROOT\Directory\Shell, un clic gauche dessus fait apparaître à droite une clé qui s'appelle (par défaut). C'est là qu'il faut faire le clic droit puis modifier et rentrer la valeur none.

 Ouvrir l'invite de commande dans le dossier sélectionné

- Depuis l'explorateur Windows, naviguez jusqu'au dossier sur lequel vous voulez travailler
- Cliquez du bouton droit sur ce dossier en veillant à maintenir la touche [Shift] enfoncée
- Le menu contextuel se voit alors enrichi d'une option "Ouvrir une fenêtre de commandes ici"
- Cliquez dessus et l'invite de commandes s'ouvre avec le "prompt" directement positionné dans le dossier sélectionné.
- Ecrire la commande dir /B /O > list.txt puis ENTREE ALORS un fichier list.txt se créera dans le répertoire avec le listing des fichiers !!: 

Command-line reference A-Z 

Mots-croisés en Histoire : le Moyen-âge

Des mots croisés à partir du manuel d'histoire cycle 3 de chez Hatier.

Les grandes migrations / Clovis / Les Francs : ici
Les invasions arabes et normandes / Charlemagne : ici
Ceux qui travaillaient : les paysans : ici
Ceux qui combattaient : les seigneurs : ici
Ceux qui priaient : le clergé : ici
La restauration du pouvoir royal : ici
Le temps des calamités du XIVè au XVè siècle : ici

Alan s'expose...

Un bel article ici sur un artiste qui n'a de cesse d'étoffer sa palette : http://www.thealexandermilesgallery.com/

Une traduction de l'article : Allan Stephens est tout nouveau à la galerie. Nous nous sommes rencontrés alors qu'Allan était à Londres en Octobre, loin de ses habituelles terres de prédilections françaises de Villedieu les Poêles. (dont je suis allé vérifier sur une carte l'orthographe ).

J'aime le travail d'Allan. Ses toiles ressemblent aux sorties de maman et papa à Londres , au Londres des copains qui ont ouvert l'armoire à liqueurs à la pince-monseigneur et se sont enivrés à l'Advocaat. Elles parlent d'intrigues et d'aventures , de jeunesse et d'exubérance. 

Outils pour la numération

Quelques outils au format xlsx pour créer des feuilles d'exercices avec leur corrigé. Exemple :

 Ordre sur les nombres entiers naturels

 - comparer des nombres, les ranger en ordre croissant ou décroissant, les encadrer entre deux dizaines consécutives, deux centaines consécutives, deux milliers consécutifs... ;
- utiliser les signes < et > pour exprimer le résultat de la comparaison de deux nombres ou d'un encadrement ;
- situer précisément ou approximativement des nombres sur une droite graduée de 10 en 10, de 100 en 100... Fichier EXCEL générateur de feuilles A4 d'exercices où il faut placer un nombre sur une droite numérique. 
Exemple au format pdf

Découvrir les autres ici : http://scalpa.info/maths_numeration.php

Conjugaison

La page du site consacrée à la conjugaison a été remaniée. En plus des divers exercices d'entrainement au format interactif et leur version pdf, il y a désormais des affiches pdf (A4) où radical et terminaison sont mis en évidence par des couleurs différentes, un résumé de ce qu'il faut savoir (1/2 A4).
Exemple :

Des verbes de tous les groupes au plus que parfait

Exercices sur feuille	Exercices sur feuille n°2
Affiche plus que parfait	Le plus que parfait, leçon
Snakes and ladders

Temps simple ou composé ?

Exercices pour s'entraîner à distinguer les verbes conjugués à un temps simple ou à un temps composé.
http://www.scalpa.info/fr_conj.php#tps_simple
Version Clicmot et version pdf disponibles.

Rencontres e-édu : l'école numérique

Mercredi 9 octobre 2013 à 13h30 au Conseil Général de La Manche à Saint-Lô, salle des sessions.
Programme: 

• présentation du concept d'école numérique et plus particulièrement du projet ENT (Environnement numérique de travail) 
• puis ateliers thématiques et démonstrations de matériels : ENT, tableau numérique interactif, vidéo projecteur interactif, tablettes tactiles, balado diffusion

Passé présent futur?

Exercices de conjugaison mis en ligne ici version papier et en ligne disponibles.

Les cycles : nouvelle mouture

Le 24 juillet 2013, un décret a annoncé la refonte des cycles : passage de 3 cycles à 4 cycles et l’inclusion des classes de collège dans les cycles marquant la continuité entre l’école primaire et le collège.
* cycle des apprentissages premiers : PS, MS et GS
* cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, CE2
* cycle de consolidation » : CM1, CM2, 6
* cycle des approfondissements : 5e, 4e, 3^ème

 Lire le décret ici : http://legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027756778&categorieLien=id

Jack and the beanstalk

Jack and the beanstalk /Jacques et le haricot magique

 (Une traduction perso d'après les anciennes versions citées en bas d'article)

Il était une fois une pauvre veuve et son fils Jacques qui avaient comme unique ressource le lait de leur vache Blanchette qu'ils allaient vendre au marché.

Mais un jour, Blanchette tomba malade et ne donna plus de lait. La femme décida de vendre la vache au marché et elle demanda à son fils de s'en charger. Mais, bien sûr, personne ne voulait acheter de vache qui ne donnait plus de lait !

Jacques allait rentrer à la maison quand un vieillard s'approcha de lui. Il lui proposa d'acheter Blanchette en échange d'une poignée de haricots : c'étaient des haricots très spéciaux qui, d'après ce qu'il disait, étaient capables de pousser en une nuit et d'être si hauts qu'ils toucheraient le ciel. Le jeune garçon n'arrivait pas à y croire: il lui donna la vache et prit les haricots.

Quand il raconta à sa mère la bonne affaire qu'il avait faite, elle fut très, en colère. Elle prit les haricots et les jeta par la fenêtre et le pauvre Jacques dut aller se coucher sans dîner.

Le garçon fut réveillé par le soleil qui entrait par la fenêtre. Mais ses rayons étaient plus faibles que d'habitude car ils avaient du mal à passer à travers le feuillage très dense qui se trouvait, maintenant, devant la maison. Jacques se leva et regarda avec curiosité à l'extérieur. Les haricots avaient bel et bien germé. En quelques heures, ils étaient devenus des plantes immenses dont le haut atteignait le ciel. On n'en voyait même pas la fin. Les feuilles et les troncs formaient un escalier très pratique.

Le garçon s'y aventura et il grimpa, et grimpa tant, qu'il se retrouva dans une grande allée qui menait à un château. Il se dirigea sans la moindre peur vers le château, dans l'espoir de trouver quelque chose à manger. Une géante lui ouvrit la porte et il lui demanda :

 Chère madame, vous n'auriez pas quelque chose à me donner pour mon repas ?

C'est toi qui vas servir de repas, lui dit-elle, si tu ne te sauves pas temps ! Mon mari va bientôt rentrer, c'est un ogre et il adore les petits garçons tartinés sur du pain !

Mais la femme eut pitié de lui et le fit entrer. Elle était en train de donner du pain et du lait quand l'ogre revint :

Vite ! dit la femme, cache-toi bien dans le poêle et gare à toi s'il te trouve !

L'ogre était énorme et faisait très peur. Il regarda autour de lui et dit d'une voix très forte :

Hum, hum ça sent la chair fraîche !

Sa femme fit son possible pour le distraire.

Mais non, c'est certainement l'odeur du pot-au-feu que je t'ai préparé, viens plutôt y goûter sans tarder !

L'ogre, rassuré, fit un repas très copieux. Puis, il se mit à compter des petits sacs pleins de pièces d'or et s'endormit. Jacques sortit alors du poêle, prit un des sacs et se sauva en courant. Grâce à ces pièces d'or, lui et sa mère vécurent sans problèmes pendant un certain temps.

Mais un jour, le petit sac fut vide et Jacques décida de retourner au château pour refaire des provisions. La géante ne le reconnut pas et tout se passa comme la première fois. Quand l'ogre arriva, le jeune garçon se cacha dans le poêle d'où il pouvait voir tout ce qui se passait dans la pièce. L'ogre prit une poule et lui dit :

Fais-moi un œuf ! et la poule pondit aussitôt un œuf en or massif !

Quand l'ogre et sa femme se furent endormis, Jacques sortit de sa cachette, prit la poule aux œufs d'or et se sauva à toute vitesse.

Grâce aux œufs d'or que donnait la poule, Jacques et sa mère ne manquèrent plus jamais de rien.

Mais un jour, Jacques eut encore envie de retourner dans ce château extraordinaire.

N'y va pas ! lui dit sa mère, il t'arriverait malheur... Mais Jacques ne put s'empêcher de grimper encore une fois le long du haricot magique.

Arrivé dans le château, il décida de ne pas se montrer à la géante et il alla directement se cacher dans un chaudron installé dans la cheminée. Quand l'ogre arriva, il sentit une odeur bizarre.

Hum, hum, ça sent la chair fraîche ! dit-il. Il chercha partout mais il ne lui vint pas à l'idée de regarder dans le chaudron. Il dîna puis il sortit une harpe d'or.

Joue ! lui ordonna-t-il. La harpe se mit à jouer d'elle-même une musique si douce et si belle que l'ogre s'endormit sur-le-champ. Alors Jacques sortit sans faire de bruit du chaudron, prit la harpe et s'enfuit en courant. Mais l'instrument qu'il avait entre les mains se mit à crier :

Au secours, au secours, patron, on me vole !

L'ogre se leva et se lança à la poursuite du garçon qui était déjà en train de descendre le long du haricot magique. L'ogre le suivit. Mais à peine arrivé sur terre, Jacques courut chercher une hache chez lui. Et, s'y reprenant à plusieurs fois, il réussit à couper le tronc du haricot fabuleux. L'ogre eut juste le temps de se raccrocher à l'allée qui menait au château pour éviter de s'écraser sur le sol.

Jacques, qui était déjà très riche grâce à sa poule aux œufs d'or, devint également célèbre grâce à sa harpe magique. Tant et si bien qu'il put même épouser une princesse.

http://www.usm.edu
http://hockliffe.dmu.ac.uk/FT_catalog.html
http://hockliffe.dmu.ac.uk/items/0019.html
http://hockliffe.dmu.ac.uk/items/0019pages.html?page=004
http://hockliffe.dmu.ac.uk/items/0020pages.html?page=002
http://hockliffe.dmu.ac.uk/items/0022.html

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/short-stories/jack-and-the-beanstalk

Refondons l'école

[Vidéo] Dès la rentrée 2013, l'École entre dans l'ère du numérique Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, se sont rendus au lycée Diderot à Paris (19e), lundi 10 juin... [+] M@gistère : accompagner la formation continue des professeurs des écoles M@gistère est un dispositif de formation continue tutorée et interactive conçu pour les enseignants du premier degré, qui complète l'offre de formation existante... [+] ÉduThèque : des ressources scientifiques et culturelles publiques pour enseigner ÉduThèque est un portail d'accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques libres de droit des établissements publics, culturels et scientifiques, à destination des enseignants du premier et du second degré. ÉduThèque est un des onze... [+] Les fondamentaux : deux minutes pour comprendre les points clés du programme de l'école primaire "Les fondamentaux" : des films d'animation pour comprendre, de façon ludique, les notions fondamentales liées à l'apprentissage du français, des mathématiques, des sciences... [+]

Révisons nos conjugaisons

Huit nouveaux exercices de conjugaison

 pour réviser de façon ludique les temps des 50 verbes les plus fréquemment utilisés dans la langue française : être, avoir, faire, dire, pouvoir, aller, voir, vouloir, venir, devoir, prendre, trouver, donner, falloir, parler, mettre, savoir, passer, regarder, aimer, croire, demander, rester, répondre, entendre, penser, arriver, connaître, devenir, sentir, sembler, tenir, comprendre, rendre, attendre, sortir, vivre, reprendre, entrer, porter, chercher, revenir, appeler, mourir, partir, jeter, suivre, écrire, montrer, tomber.
Chaque exercice se résout en ligne sous la forme d'un mot croisé. Une version pdf est disponible ainsi que la solution.

Carte pour préparer le voyage du 28 mai à Rennes

Trajet Villedieu- Rennes

lien

Concours : le respect à la loupe

La classe des CM de Villedieu participe cette année au concours le respect à la loupe organisé par la sncf.
La vidéo réalisée se trouve ici : http://www.concoursscolaire-sncf.com/realisations/lecon-vie
Nous passons maintenant à la deuxième étape de cette aventure : le vote en ligne qui sera ouvert aux internautes jusqu’au 12 mai 2013.

 Présentation de cette étape par la SNCF :

 « C’est le moment de voter pour votre campagne de sensibilisation. Mobilisez vos collègues, amis, proches et invitez-les à découvrir votre belle réalisation sur le respect. En recueillant le plus grand nombre de votes possible, vous maximiserez vos chances de réussite ! A l’issue des votes, deux « Prix des Internautes », toutes catégories confondues, seront décernés aux campagnes ayant recueilli le plus de votes selon la tranche d’âge et le niveau scolaire. Et à la clé… Un équipement multimédia pour les établissements lauréats. Alors, à vos clics ! »

Merci de voter et de transférer l'info à d’autres !!!

 Pascal

Le passé composé, exercices en ligne

Mise en ligne de six exercices interactifs et auto-correctifs de type hotpotatoes sur le passé composé. Chaque grille possède sa version pdf sur feuille A4.

Concert 2013

Voici quelques chants que nous allons travailler en classe et sans doute présenter pour le concert...
Et des musiques que nous avons écoutées...

Bob Marley

Robert Nesta Marley, dit Bob Marley, né le 6 février 1945 à Nine Miles en Jamaïque et mort le 11 mai 1981 à Miami aux États-Unis, est un chanteur et un auteur-compositeur-interprète de reggae jamaïcain. [lire plus]

Old pirates yes they rob I
Sold I to the merchant ships
Minutes after they took I from the bottom-less pit
But my hand was made strong
By the hand of the almighty
We forward in this generation triumphantly
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs, redemption songs
Emancipate yourself from the mental slavery
None but ourselves can free our minds
Have no fear for atomic energy
Cause none a them can stop the time
How long shall they kill our prophets
While we stand aside and look
Some say it's just a part of it
We've got to fulfill the book
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs, redemption songs
Emancipate yourselves from the mental slavery
None but ourselves can free our minds
Have no fear for atomic energy
Cause none a them can stop the time
How long shall they kill our prophets
While we stand aside and look
Yes some say it's just a part of it
We've got to fulfill the book
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs
All I ever had, redemption songs
These songs of freedom, songs of freedom

---

Miles Davis

(25 mai 1926, Alton, Illinois - 28 septembre 1991, Santa Monica, Californie) est un compositeur et trompettiste de jazz américain. [lire plus]
Nous avons écouté le titre Tutu.

---

Graeme Allwright

Graeme Allwright, né le 7 novembre 1926 à Wellington, est un chanteur, adaptateur de chansons, et auteur-compositeur néo-zélandais.

Allwright - La ligne Holworth (en public)

En savoir plus : http://alain.jarraud.pagesperso-orange.fr/html/graeme.HTM

---

Chanson des CM1

---

Je chante

Charles Trenet

Je chante!
Je chante soir et matin,
Je chante sur mon chemin
Je chante, je vais de ferme en château
Je chante pour du pain je chante pour de l´eau
Je couche
La nuit sur l’herbe des bois
Les mouches
Ne me piquent pas
Je suis heureux, j´ai tout et j´ai rien
Je chante sur mon chemin

Les elfes
Divinités de la nuit,
Les elfes
Couchent dans mon lit.
La lune se faufile à pas de loup
Dans le bois, pour danser, pour danser avec nous.
Je sonne
Chez la comtesse aujourd’hui :
Personne,
Elle est partie,
Elle n´a laissé qu´un plat d´riz pour moi
Me dit un laquais chinois

Je chante
Mais la faim qui me poursuit
Tourmente
Mon appétit.
Je tombe soudain au creux d´un sentier,
Je défaille en tombant et je meurs à moitié
"Eh gendarmes,
Qui passez sur le chemin
Gendarmes,
Je tends les mains.
Pitié, j´ai faim, je voudrais manger,
Je suis tout léger... léger..."

Au poste,
D´autres moustaches m´ont dit,
Au poste,
"Ah! mon ami, oui oui oui
C´est vous le chanteur, le vagabond?
On va vous enfermer... oui, votre compte est bon."
Non, ficelle,
Tu m´as sauvé de la vie,
Ficelle,
Sois donc bénie
Car, grâce à toi j´ai rendu l´esprit,
Je m’ suis pendu cette nuit... et depuis...

Je chante!
Je chante soir et matin,
Je chante
Sur les chemins,
Je hante les fermes et les châteaux,
Un fantôme qui chante, on trouve ça rigolo
Et je couche,
La nuit sur l’herbe des bois
Les mouches
Ne me piquent pas
Je suis heureux, ça va, j´ai plus faim,
Et je chante sur mon chemin !

---

J'ai demandé à la Lune
Indochine

J'ai demandé à la lune
Et le soleil ne le sait pas
Je lui ai montré mes brûlures
Et la lune s'est moquée de moi
Et comme le ciel n'avait pas fière allure
Et que je ne guérissais pas
Je me suis dit quelle infortune
Et la lune s'est moquée de moi

J'ai demandé à la lune
Si tu voulais encore de moi
Elle m'a dit "j'ai pas l'habitude de m'occuper des cas comme ça"
Et toi et moi
On était tellement sûr
Et on se disait quelques fois
Que c'était juste une aventure
Et que ça ne durerait pas

Je n'ai pas grand chose à te dire
Et pas grand chose pour te faire rire
Car j'imagine toujours le pire
Et le meilleur me fait souffrir

J'ai demandé à la lune
Si tu voulais encore de moi
Elle m'a dit "j'ai pas l'habitude de m'occuper des cas comme ça"
Et toi et moi
On était tellement sûr
Et on se disait quelques fois
Que c'était juste une aventure
Et que ça ne durerait pas

---

Un autre monde
Téléphone

Je rêvais d´un autre monde
Où la terre serait ronde
Où la lune serait blonde
Et la vie serait féconde

Je dormais à poings fermés
Je ne voyais plus mes pieds
Je rêvais réalité
Ma réalité

Je rêvais d´une autre terre
Qui resterait un mystère
Une terre moins terre à terre
Oui je voulais tout foutre en l´air

Je marchais les yeux fermés
Je ne voyais plus mes pieds
Je rêvais réalité
Ma réalité m´a alité

Oui je rêvais de notre monde
Et la terre est bien ronde
Et la lune est si blonde
Ce soir dansent les ombres du monde

A la rêver immobile
Elle m´a trouvé bien futile
Mais quand bouger l´a faite tourner
Ma réalité m´a pardonné

---

Lâcher de ballons à la fonderie de cloches

Cartographier avec Inkscape

Pour obtenir des fonds de carte vectoriels, qui ne se détériorent pas à l'agrandissement, on peut utiliser un logiciel gratuit : Inkscape.
Dans un calque incorporer une image bitmap scanner au préalable ou une copie d'écran des cartes de http://www.openstreetmap.org/.
Puis créer un calque pour chaque rubrique : relief, hydrographie, villes etc.

Exemple de fichier obtenu au format pdf

Liens pour aller plus loin : une carte interactive
RaphaelJS website
http://readysetraphael.com/
Explications
Aussi :
http://www.netzgesta.de/mapper/
http://lab.proov.fr/carte_france_svg/demo.html
http://proov.fr/html/creer-une-carte-de-france-cliquable-en-html5-svg/

Pour trouver des ressources sur ce sujet, je vous recommande la lecture de http://georezo.net/, qui propose un contenu très riche sur le sujet.

La cartographie vectorielle n’est pas aussi connue que la cartographie bitmap, largement popularisée par Google Maps. Pour varier un peu, il y a aussi le Géoportail, qui propose un contenu très riche, ainsi que le site http://education.ign.fr, dédié aux ressources pédagogiques.

L'accord de l'adjectif qualificatif

Exercices de type hot-potatoes (jquiz et jcloze) de difficulté variable sur l'accord de l'adjectif qualificatif.

EXEMPLES:

Mettre au féminin : 

  Exercice 4 avec un modèle écrit au masculin singulier

  Exercice 7 avec un modèle sonore seulement.

Mettre au pluriel :

  Exercice 10

Plus les versions pdf imprimables. 

Exercices interactifs d'orthographe

L'accord de l'adjectif qualificatif 

6 nouveaux mots croisés en ligne avec une version imprimable et la solution.



Exemple de fichier pdf : http://scalpa.info/mots_croises/ortho/fr_ortho_adj10_crossword.pdf

Film d'animation 2012

Article Ouest-France sur la réalisation du film d'animation

Notre film

Le titre choisi par la classe pour le film est : "Leçon de vie". Vous pouvez le visionner ici