Le 24 juillet 2013, un décret a annoncé la refonte des cycles : passage de 3 cycles à 4 cycles et l’inclusion
des classes de collège dans les cycles marquant la continuité entre
l’école primaire et le collège.
* cycle des apprentissages premiers : PS, MS et GS
* cycle des apprentissages fondamentaux : CP, CE1, CE2
* cycle de consolidation » : CM1, CM2, 6
* cycle des approfondissements : 5e, 4e, 3ème
Lire le décret ici : http://legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000027756778&categorieLien=id
Jack and the beanstalk /Jacques et le haricot magique
(Une traduction perso d'après les anciennes versions citées en bas d'article)
Il était une fois une pauvre veuve et son fils Jacques qui avaient comme
unique ressource le lait de leur vache Blanchette qu'ils allaient vendre au
marché.
Mais un jour, Blanchette tomba malade et ne donna plus de lait. La femme
décida de vendre la vache au marché et elle demanda à son fils de s'en charger.
Mais, bien sûr, personne ne voulait acheter de vache qui ne donnait plus de
lait !
Jacques allait rentrer à la maison quand un vieillard s'approcha de lui.
Il lui proposa d'acheter Blanchette en échange d'une poignée de haricots :
c'étaient des haricots très spéciaux qui, d'après ce qu'il disait, étaient
capables de pousser en une nuit et d'être si hauts qu'ils toucheraient le ciel.
Le jeune garçon n'arrivait pas à y croire: il lui donna la vache et prit les
haricots.
Quand il raconta à sa mère la bonne affaire qu'il avait faite, elle fut
très, en colère. Elle prit les haricots et les jeta par la fenêtre et le pauvre
Jacques dut aller se coucher sans dîner.
Le garçon fut réveillé par le soleil qui entrait par la fenêtre. Mais ses
rayons étaient plus faibles que d'habitude car ils avaient du mal à passer à
travers le feuillage très dense qui se trouvait, maintenant, devant la maison.
Jacques se leva et regarda avec curiosité à l'extérieur. Les haricots avaient
bel et bien germé. En quelques heures, ils étaient devenus des plantes immenses
dont le haut atteignait le ciel. On n'en voyait même pas la fin. Les feuilles
et les troncs formaient un escalier très pratique.
Le garçon s'y aventura et il grimpa, et grimpa tant, qu'il se retrouva
dans une grande allée qui menait à un château. Il se dirigea sans la moindre
peur vers le château, dans l'espoir de trouver quelque chose à manger. Une
géante lui ouvrit la porte et il lui demanda :
Chère madame, vous
n'auriez pas quelque chose à me donner pour mon repas ?
C'est toi qui
vas servir de repas, lui dit-elle, si tu ne te sauves pas temps ! Mon mari
va bientôt rentrer, c'est un ogre et il adore les petits garçons tartinés sur
du pain !
Mais la femme eut pitié de lui et le fit entrer. Elle était en train de
donner du pain et du lait quand l'ogre revint :
Vite ! dit
la femme, cache-toi bien dans le poêle et gare à toi s'il te trouve !
L'ogre était énorme et faisait très peur. Il regarda autour de lui et dit
d'une voix très forte :
Hum, hum ça
sent la chair fraîche !
Sa femme fit son possible pour le distraire.
Mais non, c'est
certainement l'odeur du pot-au-feu que je t'ai préparé, viens plutôt y goûter sans
tarder !
L'ogre, rassuré, fit un repas très copieux. Puis, il se mit à compter des
petits sacs pleins de pièces d'or et s'endormit. Jacques sortit alors du poêle,
prit un des sacs et se sauva en courant. Grâce à ces pièces d'or, lui et sa
mère vécurent sans problèmes pendant un certain temps.
Mais un jour, le petit sac fut vide et Jacques décida de retourner au
château pour refaire des provisions. La géante ne le reconnut pas et tout se
passa comme la première fois. Quand l'ogre arriva, le jeune garçon se cacha
dans le poêle d'où il pouvait voir tout ce qui se passait dans la pièce. L'ogre
prit une poule et lui dit :
Fais-moi un œuf !
et la poule pondit aussitôt un œuf en or massif !
Quand l'ogre et sa femme se furent endormis, Jacques sortit de sa
cachette, prit la poule aux œufs d'or et se sauva à toute vitesse.
Grâce aux œufs d'or que donnait la poule, Jacques et sa mère ne manquèrent
plus jamais de rien.
Mais un jour, Jacques eut encore envie de retourner dans ce château
extraordinaire.
N'y va
pas ! lui dit sa mère, il t'arriverait malheur... Mais Jacques ne put
s'empêcher de grimper encore une fois le long du haricot magique.
Arrivé dans le château, il décida de ne pas se montrer à la géante et il
alla directement se cacher dans un chaudron installé dans la cheminée. Quand
l'ogre arriva, il sentit une odeur bizarre.
Hum, hum, ça
sent la chair fraîche ! dit-il. Il chercha partout mais il ne lui vint pas
à l'idée de regarder dans le chaudron. Il dîna puis il sortit une harpe d'or.
Joue ! lui
ordonna-t-il. La harpe se mit à jouer d'elle-même une musique si douce et si
belle que l'ogre s'endormit sur-le-champ. Alors Jacques sortit sans faire de
bruit du chaudron, prit la harpe et s'enfuit en courant. Mais l'instrument qu'il
avait entre les mains se mit à crier :
Au secours, au
secours, patron, on me vole !
L'ogre se leva et se lança à la poursuite du garçon qui était déjà en
train de descendre le long du haricot magique. L'ogre le suivit. Mais à peine
arrivé sur terre, Jacques courut chercher une hache chez lui. Et, s'y reprenant
à plusieurs fois, il réussit à couper le tronc du haricot fabuleux. L'ogre eut
juste le temps de se raccrocher à l'allée qui menait au château pour éviter de
s'écraser sur le sol.
Jacques, qui était déjà très riche grâce à sa poule aux œufs d'or,
devint également célèbre grâce à sa harpe magique. Tant et si bien qu'il
put même épouser une princesse.
[Vidéo] Dès la rentrée 2013, l'École entre dans l'ère du numérique Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et
Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des petites et moyennes
entreprises, de l’innovation et de l’économie numérique, se sont rendus au
lycée Diderot à Paris (19e), lundi 10 juin... [+]
pour réviser de façon ludique les temps des 50 verbes les plus fréquemment utilisés dans la langue française : être, avoir, faire, dire, pouvoir, aller, voir, vouloir, venir, devoir, prendre, trouver, donner, falloir, parler, mettre, savoir, passer, regarder, aimer, croire, demander, rester, répondre, entendre, penser, arriver, connaître, devenir, sentir, sembler, tenir, comprendre, rendre, attendre, sortir, vivre, reprendre, entrer, porter, chercher, revenir, appeler, mourir, partir, jeter, suivre, écrire, montrer, tomber. Chaque exercice se résout en ligne sous la forme d'un mot croisé. Une version pdf est disponible ainsi que la solution.
La classe des CM de Villedieu participe cette année au concours le respect à la loupe organisé par la sncf.
La vidéo réalisée se trouve ici : http://www.concoursscolaire-sncf.com/realisations/lecon-vie
Nous passons maintenant à la deuxième étape de cette aventure : le vote en ligne qui sera ouvert aux internautes jusqu’au 12 mai 2013.
Présentation de cette étape par la SNCF :
« C’est le moment de voter pour votre campagne de sensibilisation.
Mobilisez vos collègues, amis, proches et invitez-les à découvrir votre belle réalisation sur le respect. En recueillant le plus grand nombre de votes possible, vous maximiserez vos chances de réussite !
A l’issue des votes, deux « Prix des Internautes », toutes catégories confondues, seront décernés aux campagnes ayant recueilli le plus de votes selon la tranche d’âge et le niveau scolaire. Et à la clé… Un équipement multimédia pour les établissements lauréats.
Alors, à vos clics ! »
Merci de voter et de transférer l'info à d’autres !!!
Mise en ligne de six exercices interactifs
et auto-correctifs de type hotpotatoes sur le passé composé. Chaque
grille possède sa version pdf sur feuille A4.
Voici quelques chants que nous allons travailler en classe et sans doute présenter pour le concert...
Et des musiques que nous avons écoutées...
Bob Marley
Robert Nesta Marley, dit Bob Marley, né le 6 février 1945 à Nine Miles en Jamaïque et mort le 11 mai 1981 à Miami aux États-Unis, est un chanteur et un auteur-compositeur-interprète de reggae jamaïcain. [lire plus]
Old pirates yes they rob I
Sold I to the merchant ships
Minutes after they took I from the bottom-less pit
But my hand was made strong
By the hand of the almighty
We forward in this generation triumphantly
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs, redemption songs
Emancipate yourself from the mental slavery
None but ourselves can free our minds
Have no fear for atomic energy
Cause none a them can stop the time
How long shall they kill our prophets
While we stand aside and look
Some say it's just a part of it
We've got to fulfill the book
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs, redemption songs
Emancipate yourselves from the mental slavery
None but ourselves can free our minds
Have no fear for atomic energy
Cause none a them can stop the time
How long shall they kill our prophets
While we stand aside and look
Yes some say it's just a part of it
We've got to fulfill the book
Won't you help to sing these songs of freedom
Cause all I ever had redemption songs
All I ever had, redemption songs
These songs of freedom, songs of freedom
Miles Davis
(25 mai 1926, Alton, Illinois - 28 septembre 1991, Santa Monica, Californie) est un compositeur et trompettiste de jazz américain. [lire plus]
Nous avons écouté le titre Tutu.
Graeme Allwright
Graeme Allwright, né le 7 novembre 1926 à Wellington, est un chanteur, adaptateur de chansons, et auteur-compositeur néo-zélandais.
Je chante!
Je chante soir et matin,
Je chante sur mon chemin
Je chante, je vais de ferme en château
Je chante pour du pain je chante pour de l´eau
Je couche
La nuit sur l’herbe des bois
Les mouches
Ne me piquent pas
Je suis heureux, j´ai tout et j´ai rien
Je chante sur mon chemin
Les elfes
Divinités de la nuit,
Les elfes
Couchent dans mon lit.
La lune se faufile à pas de loup
Dans le bois, pour danser, pour danser avec nous.
Je sonne
Chez la comtesse aujourd’hui :
Personne,
Elle est partie,
Elle n´a laissé qu´un plat d´riz pour moi
Me dit un laquais chinois
Je chante
Mais la faim qui me poursuit
Tourmente
Mon appétit.
Je tombe soudain au creux d´un sentier,
Je défaille en tombant et je meurs à moitié
"Eh gendarmes,
Qui passez sur le chemin
Gendarmes,
Je tends les mains.
Pitié, j´ai faim, je voudrais manger,
Je suis tout léger... léger..."
Au poste,
D´autres moustaches m´ont dit,
Au poste,
"Ah! mon ami, oui oui oui
C´est vous le chanteur, le vagabond?
On va vous enfermer... oui, votre compte est bon."
Non, ficelle,
Tu m´as sauvé de la vie,
Ficelle,
Sois donc bénie
Car, grâce à toi j´ai rendu l´esprit,
Je m’ suis pendu cette nuit... et depuis...
Je chante!
Je chante soir et matin,
Je chante
Sur les chemins,
Je hante les fermes et les châteaux,
Un fantôme qui chante, on trouve ça rigolo
Et je couche,
La nuit sur l’herbe des bois
Les mouches
Ne me piquent pas
Je suis heureux, ça va, j´ai plus faim,
Et je chante sur mon chemin !
J'ai demandé à la Lune
Indochine
J'ai demandé à la lune
Et le soleil ne le sait pas
Je lui ai montré mes brûlures
Et la lune s'est moquée de moi
Et comme le ciel n'avait pas fière allure
Et que je ne guérissais pas
Je me suis dit quelle infortune
Et la lune s'est moquée de moi
J'ai demandé à la lune
Si tu voulais encore de moi
Elle m'a dit "j'ai pas l'habitude de m'occuper des cas comme ça"
Et toi et moi
On était tellement sûr
Et on se disait quelques fois
Que c'était juste une aventure
Et que ça ne durerait pas
Je n'ai pas grand chose à te dire
Et pas grand chose pour te faire rire
Car j'imagine toujours le pire
Et le meilleur me fait souffrir
J'ai demandé à la lune
Si tu voulais encore de moi
Elle m'a dit "j'ai pas l'habitude de m'occuper des cas comme ça"
Et toi et moi
On était tellement sûr
Et on se disait quelques fois
Que c'était juste une aventure
Et que ça ne durerait pas
Un autre monde
Téléphone
Je rêvais d´un autre monde
Où la terre serait ronde
Où la lune serait blonde
Et la vie serait féconde
Je dormais à poings fermés
Je ne voyais plus mes pieds
Je rêvais réalité
Ma réalité
Je rêvais d´une autre terre
Qui resterait un mystère
Une terre moins terre à terre
Oui je voulais tout foutre en l´air
Je marchais les yeux fermés
Je ne voyais plus mes pieds
Je rêvais réalité
Ma réalité m´a alité
Oui je rêvais de notre monde
Et la terre est bien ronde
Et la lune est si blonde
Ce soir dansent les ombres du monde
A la rêver immobile
Elle m´a trouvé bien futile
Mais quand bouger l´a faite tourner
Ma réalité m´a pardonné
[Vidéo] Dès la rentrée 2013, l'École entre dans l'ère du numérique
